《认识几分之一》评课稿

杨嫦娥

尊敬的领导和在坐的老师们，上午好，今天我评课的内容是柯代玉老师的《认识几分之一》。观看了柯老师的录像课，收益非浅，这节课给我留下了颇深的印象。

柯老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密围绕着教学目标组织教学，通过课件上学生形象的体验到认识几分之一的特点，并与生相联系，用了许多图片，让学生去进行判断，加深了学生对这一概念的理解。

从教学目标来看体现出了认识、技能、情感和多元教育视角，从学习内容看，重点突出了学生的动手实践操作，增强了学生的动用操作和学生合作交流能力，符合二期课改的教学新理念，从课件的环节来看，整个活动符合学生的认识和学习特点，环环相扣，层次分明，获得了较好的教学效果。

每一个知识点，每一个练习的呈现都很得体、自然，而且达到了预期的效果，这就是在数学中所要求的实在的课堂教学，从分月饼引入新课，从已知到无知，从简单到复杂，在课堂上时刻体现出学生是真正学习的主人，每个知识点的引出都是由学生或从学生的思维角度引入，同时还注重学生的动手、动口能力，实际操作能力，从而进一步提高了学生的综合能力。