玉屏侗族自治县印山民族小学
“传帮带”实施方案
为了建立一支观念新、质量高、能力强，具有现代教育素质和创造意识的教师队伍，推动教育质量的全面提高。学校决定充分发挥已有充分发挥中老年教师的示范和帮带作用，开展以老带新为主要形式的互帮互学的结对活动，加快对新教师的培养，促使新教师尽快成长，建设一支高水平新教师队伍，同时通过活动的开展，在相互切磋教学技艺中不断提高各自的教学理论水平和业务素养，特制定如下教师“传帮带”实施方案。 
一、活动原则
1、结对教师互相学习。
2、高职称教师带低职称教师。
3、优秀教师带新教师。
4、名师带骨干教师。
二、基本职责
（一）指导教师要求
1、指导教师应尽职尽责做到：带师魂----爱岗敬业，无私奉献：带师能----掌握教学基础知识与技能；带师德----为人师表，育人之道。
2、指导青年教师备课、讲课、帮助修改教案，指导教法。
3、每学期听青年教师课2节以上，评议优缺点，做好记录。
4、指导青年教师科学制定学期授课计划、学习计划，每一学期期末做好教学总结。
5、每月检查一次青年教师的教学进度，与所结对象进行心得交谈。
6、指导青年教师每一学期完成一节公开课。
7、指导青年教师及时做好教学总结，每一学期期末所指导
的青年教师应上交一份教学总结。
8、及时做好指导记录，相关材料在学期结束时交教务处存档。
（二）、青年教师的要求
1、青年教师应尊重指导教师，虚心好学，接收批评和指正。 
2、虚心接收指导教师对上课、备课、教研等方面的指导。
3、认真备课上课、写详案、主动求教，及时反思。
4、主动听指导教师的课，每期至少2节。
5、在指导教师的指导下，青年教师应于学期初制定出学期
授课计划及自学计划，每一学期期末做好教学工作总结。
6、主动邀请指导教师参与本人的教学活动，每月主动找指导老师进行一次心得交谈并做好谈心记录。
7、青年教师在指导教师的指导下，每一学期至少承担一节教学公开课。
8、相关的过程材料都应于学期结束前上交教务处。
三、奖惩制度
1、能在规定的时间内完成各项工作，取得突出成绩的指导
教师及青年教师，在评优评先、年终考核等方面给予优先考虑。
2、对有特殊贡献、成绩突出的指导教师及优秀培养对象，每学期进行一次奖励。
四、活动时间
2013年3月--------2013年12月
五、组织机构
组  长：高应忠
副校长：代灵芝  
成  员：张子强 杨鸿 向连云 杨俊 张小燕 周书娜 江继兰
六、结对对象
序号
传帮带教师
学科
结对帮扶教师

序号	传帮带教师	学科	结对帮扶教师
1	代灵芝
2	姚小玲
3	杨 鸿
4	张小燕
5	田  华
6	罗  维
7	田桃秀
8	张丹桂
9	易 军
10	黄 洋
11	陈 红
12	杨 敏
13	杨 丽（小）
14	侯 欣
15	许慧娟
16	杨采莲
17	李依妮
18	张 蓉

青年教师的培养是一项长期的综合性工程，希望青年教师与指导教师双方恪守职责，明确要求，严格遵守方案的规定，加强双方的教学互访及听课研讨，达到教学相长、帮教互赢的效果。

                          
印山民族小学教导处