与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代，共建书香校园，打造人文印山。
指导思想
为深入贯彻落实习近平总书记关于青少年读书学习的重要指示和党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，认真落实立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观，着力营造全民阅读的社会氛围。
活动主题
“读”享人生 书迎未来
活动目标
1.培养学生广泛阅读的兴趣，学会读书、学会学习，促进知识更新，活跃思维，陶冶情操，净化心灵，在活动中体验读书带来的快乐。
2.弘扬中华优秀传统文化，在班级、学校形成热爱读书的良好风气，培养学生养成良好的读书习惯。
3.通过开展一系列的读书活动，使读书落到实处，使阅读成为我校的特色，逐步形成独特的校园文化，从而促进我校高质量发展。
活动时间
2024年4月——6月
活动安排
一、宣传阶段（4月15日—4月21日）
积极营造书香校园氛围，利用倡议书、国旗下的讲话、校园电子屏和主题班会等形式向全校师生进行宣传发动，营造书香校园环境。
二、实施阶段（4月23日—5月23日）
（一）班级图书角、学校阳光书吧
以班级为单位，充分利用校内校外资源，充实图书角、阳光书吧藏书。制定阅读制度、阅读计划等，如实填写借阅记录表。
（二）学生阅读活动
1.常规活动
学校常规阅读安排包括早晨大声朗读以及阅读社团，充分保证学生在校内的阅读时间。此外，我们也积极鼓励学生利用校外时间居家阅读，鼓励学生在节假日走进县图书馆和火车书屋进行广泛阅读，以培养他们的阅读兴趣，提升他们的阅读能力。
2.特色活动
一年级：童话故事我来讲
二年级：读书书签我来做
三年级：好书我来推
四年级：书中故事我来画
五年级：课本剧我来演
六年级：书中故事我来写
（三）“聆听书语 沐浴书香”好声音征集活动
开展人人读书活动，以音频或短视频方式在班级内进行交流和初选；5月15日前每班选报两个音频或视频作品参加学校开展的 “聆听书语 沐浴书香”读书活动，优秀作品将在学校公众号进行展播，并颁发奖状。
（四）“与书同行，伴我成长”，阅读成果作品征集活动
1我的读书小报最出彩
2.读书记录卡展风采
3.“清廉文化进校园”为主题手抄报、书法、绘画、演讲。
（五）书香评比活动
学校计划在5月24日—5月31日进行书香家庭、书香少年、书香点灯人的评选，书香家庭和书香少年的评选将采取班级（年级）初评——上交资料——学校复评的方式。
三、丰富阶段（6月1日—6月21日）
1.收集、整理读书活动过程性资料，组织全校性的读书作品展览，展示读书节活动成果，进行2024年校园读书节活动总结。
2.开展“我最喜爱的书”投票活动，家校共荐，选出本学期最受欢迎的书籍。
四、总结阶段（6月22日-6月30日）
表彰各项活动获奖的学生、家长、老师、班级，各项活动的优秀作品和优秀参与者，包括最佳亲子阅读奖、最佳创意奖、最具感染力奖等等，并将获奖名单、优秀作品在学校微信公众号进行风采展示。
读书节启动仪式
以第29个世界读书日为契机，我校对本次活动进行了大力宣传。读书节启动仪式上，大队部辅导员余骏老师激励全体师生积极参与到读书节活动中来，让阅读在校园里蔚然成风，让浓浓书香飘溢在校园每个角落。在升旗仪式中，少先队员代表利用国旗下讲话，为同学们介绍了“世界读书日”的由来并对全校师生发出了倡议。
“4·23世界读书日”倡议书
一、倡议同学们
1.每天抽出30分钟静心阅读，养成习惯。
2.选择自己喜欢的书，给班级里的同学们分享阅读体会，大家共同体验阅读的快乐。
3.每周给爸爸、妈妈讲一个故事。
4.爱护书本，经常整理收拾自己的小书柜。
5.懂得爱护眼睛，做到正确的阅读姿势，养成良好的阅读习惯。
二、倡议家长们
1.每天抽出30分钟和孩子亲子阅读，期间引导孩子主动阅读、主动思考、主动探索。
2.在家为孩子创设静心阅读的氛围，有孩子的专属读书角，为孩子准备有益身心的书籍，营造“书香家庭”环境。
3.让孩子远离电子产品，自己也放下手机，让亲子阅读成为孩子每天最享受、最期待的事情。
三、倡议老师们
1.选择好书，坚持阅读。每天抽出30分钟时间读书持之以恒，让读书成为生活的一部分，撰写读书心得，言传身教。
2.诵读经典，益智强理；博览群书，博文强识。同事间畅谈读书感受，相互促进共同勉励。
3.读以致用。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”阅读后需要将知识运用到教学及生活当中，做到知行合一。
4.定期向孩子及家长推荐好书，指引孩子爱上阅读。
5.在班级群里与家长交流孩子的读书情况，分享阅读经验，家校携手共育。
读书是打开知识之门的钥匙，让我们尽情畅游书海，领略无尽的智慧与美好；让我们的思想跨越时空，感知世界的宽广；让我们用阅读温暖心灵，用智慧点亮未来；让书香飘满每一个角落。
图文|教务处 审|梁 琼
