科学教研工作总结

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科学教研工作总结

来源: | 作者:ysmzxx | 发布时间: 2190天前 | 1051 次浏览 | 分享到:

科学教研工作总结

2014—2015第一学期

光阴似箭，日月如梭，转眼之间一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：

一、加强业务学习，重视提高自身素质。

新学期开始，我们学习了新修订的《科学课程标准（3-6年级）》，认真领会了《科学课程标准》精神，按照课标要求进行教学。现在的科学完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。

二、整理各册科学实验，完成实验教学校本教材

由于我校科学教师专业性不足，本学期我们组根据学校教师的需求撰写了一本实验教学校本教材，把三至六年级的科学实验教学方法和过程整理成册，为教师教学提供了理论参考依据。

三、开展好教研活动工作

学期开始我们组就拟定好本组的业务培训计划，做好间周一次的业务学习工作，把教研工作落实到位。本学期我们听了田桃秀教师的讲座———《科学探究》，听了简嵘教师的《观察水》公开课并进行评课。通过学习，教师的业务素质得到了很大的提升。

四、开展好实验教学工作

学期开始实验员按时拟定实验教学计划，各年级实验教学工作须按计划进行实验教学。教师在引导学生进行分组实验时，提前通知实验员准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。

2014年1月13日

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School profile

　　玉屏侗族自治县印山民族小学座落在玉屏县城西北印山，始建于1827年。初名“玉屏学堂”、后相继易为“印山书院”、“玉屏县立标准小学”、“玉屏县城关一小”“玉屏印山小学”。1992年经县人民政府批准，再更名为“印山民族小学”。在近两个世纪的办学历程中，为上级学校和各行各业培养、输送了一批又一批的合格人才，为玉屏县的基础教育作出了重要贡献。