阳春三月，万物生辉。3月28日上午，省人民政府督学、省民族教育质量指导委员会主任委员、正高级教师、特级教师杨跃鸣，省人民政府督学、省民族教育质量指导委员会副主任委员、正高级教师、特级教师、贵州省高中数学名师工作室主持人刘隆华，市教育局党组成员、市招生考试院院长刘君，县政协副主席、县教育局局长姚祖豪，市教育局工作专班成员，各区县教育局分管领导，相关股室负责人，区（县）项目负责人，子项目Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ负责人等共计两百余人走进印山民族小学，聚焦“铜仁市民族地区基础教育质量提升行动计划项目2024年工作推进会”现场观摩交流。

在20块展板区，廖艳芬副校长以“追寻高质量·擦亮老品牌”为主题，围绕“大美校园”“慧美教师”“立美德育”三大计划和“寻梦高质量”“深耕高质量”“ 融创高质量”进行讲解，让观摩教师触摸“印山文化”， 沉浸“智慧教研”和 “教研转型”，走进“智慧课堂”，置身“‘玩’”美教室”，对话“立美德育”，聆听“外面的声音”……我们以“现场+声音”的形式，呈现“学校项目建设”场景。

“布局严谨，格调和谐，古色古香，文化韵味突出……”走进箫笛博物馆，老师们都被吸引住了。随着悠扬婉转的箫笛声、优雅经典的古筝曲调响起，老师们开始驻足欣赏箫笛社团师生和古筝社团孩子的表演，并响起阵阵鼓励、赞美的掌声。

  （一）四千体艺展示

一、二年级千人经典诵读韵律操，三、四年级千人篮球操，五、六年级千人箫笛演奏、千人侗舞，序列化的“3411”浸润童心体艺课程，让学生在日常学习中习得体艺技能，受到美的熏陶。在场的每一位老师都感受到了“每一个孩子都站在舞台中央，尽情地绽放生命。”

   （ 二）“读写行”成果区

“腹有诗书气自华”“最是书香能致远”。项目推进以来，为帮助学生掌握学科知识，激发学习热情，我校以级部为单位，每学期开展各学科亮风采文化节活动，促进学生在潜移默化中培养学科兴趣，领悟学习内涵，获得思想启迪。

  （三）特长兴趣展示

剪纸 、绘画、十字绣、书法等十余种民族特色学生作品有序地罗列在学校的足球场，“守正”“出新”， 使地方特色、非遗艺术之花在孩子手中绽放出新的光彩。

    （四）“社团+”展示

对于一些较为综合的艺术项目，我们采用社团课程动态活用的形式，来促进项目实施的优质呈现，通过社团学习，助力小舞台的策划与演出，增强了孩子们对课程文化的理解。

教育就是一种相互影响，此次活动，是我校实施“贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目”阶段性成果展示，也是新时代背景下我校以“贵州省民族地区基础教育质量提升行动计划项目助推公办强校培育”，助推学校特色发展和内涵建设的有益探索。我们提供一个生动的“现场”，他人回应一个净心的“赤诚”。接下来，印山民族小学将以此次活动为契机，以指导赋内涵，紧紧围绕高质量发展这一核心任务，坚持“铸品”发展主线，凝聚学校教育教学合力，加强对外交流合作，笃行教育强国使命担当，与教育同仁共同谱写基础教育高质量发展新篇章。

频|装备处  

                                          文字|办公室    审核|梁  琼