为真正发挥新课标的引领作用，更好地落实“立德树人”的根本任务，构建扎实有效的课堂，提升教师的教学专业水平，3月22日，印山民族小学成功举行了2024年小学道德与法治优质课评选活动，共有6位老师参加了此次比赛。

本次比赛分为教师课堂教学展示和教师技能评比，其中技能展示包括撰写评课稿，时政述评。本次比赛内容分别为统编教材二年级上册第8课《装扮我们的教室——他们的教室好在哪里我们一起来设计》、五年级下册第11课《屹立在世界的东方——自力更生 扬眉吐气》、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本第4讲《我们的中国梦（三）实干成就梦想》。

赛课中，老师们精神饱满，对学生充满热情，准备非常充分。每位老师的导入方式风格各异，充分激发了学生学习兴趣，学习参与性强。学生在学习形式上既有主动思考，也有合作交流，让学生在自主合作探究的新型课堂中学习知识，感悟道德与法治的魅力。

赛课后，参赛教师选一节其他选手的赛课现场撰写评课稿。老师们就课堂观察围绕教学设计、教学过程、教学效果、教学特色等方面有针对性地进行了客观的评价，写出了自己的观看感悟及想法。

时政述评环节，参赛老师就当下时政热点进行述评，选材内容丰富多样，观点分析正确，对问题分析有深度，价值导向鲜明，有自己独到的见解。

不管是赛课过程还是时政述评环节，评委老师们认真倾听，记录每一位参赛教师的闪光点，秉承公正、公平的原则，严格依据评分标准评选出本次赛课的奖项。通过一天的激烈角逐，评选出一等奖1名、二等奖5名。

课虽尽而意无穷，赛虽止而思未尽。以赛促研，以研促教，本次优质课评选活动为参赛教师搭建了一个挖掘潜能、展示风采、超越自我的平台，也给全体道德与法治教师提供了一次交流学习的机会，让老师们在交流中进步，在历练中成长。

             图文|办公室   审核|梁琼