千里之层，起于垒土。“说课”是教师钻研教材、探讨教法、不断提高教学水平的一种好方法，更是促进教师专业化发展的有效途径。在开展“不忘初心 牢记使命”主题教育过程中，为促进新进青年教师的快速成长，培养青年教师把握教材、处理教材的能力，提高课堂教学水平，达到以“说”促“教”的目的，2019年9月24日，印山民族小学语文新进青年教师说课活动在阶梯教室拉开帷幕。本次活动共6名教师参加。
     本次活动老师们非常重视，说课教师活动前阅读大纲，熟悉相关教材，制作说课课件，作好了充分的准备；指导老师和年级组学科成员热心积极指导。说课顺序由现场抽签决定。说课活动中，6位教师相继登台说课，各参赛教师从课程概述、教材分析、学情分析、教学重难点、教学过程设计与实施、教学评价与课程特色等多个方面阐述了自己的课堂设计。她们挥洒自如，激情澎拜，以精心准备的课堂设计、流利清晰的语言表达，富有逻辑性的生动讲解，给大家留下了极其深刻的印象。每位教师说课结束，指导老师对说课教师都做了针对性、客观的评价，既肯定了选手们的优点也提出了改进的建议。
     最后，贵州省小语骨干团队成员田华老师从“理论支持”、“优点”、“不足”等方面作了精辟的发言总结，她高度肯定了本次竞赛活动的质量，肯定了教师们所取得的进步，同时也指出了需要改进之处：比如表现张力不足，说课时语言欠生动，过度语言的衔接不够自然等等。同时也对老师们提出殷切希望，希望青年教师要以课堂教学为落脚点，关注学情，关注教材，关注表达、落实语用，在提高课堂有效性上下功夫，祝愿她们在下周的课堂展示中有更大的进步。
     本次说课比赛，既是对我校新进青年教师教学水平的一次检验，又是对青年教师不断提高教学能力的一种激励，更是对教研工作的一次推动。今后学校将一如既往地把提升教师的专业能力水平作为学校工作的重中之重，相信老师们在学校的培养和自身的努力下，教育教学能力会更快地提高！
                                     供稿：教务处  审核：龙为福