印山孩子作业秀，良好习惯促成长

印山孩子作业秀，良好习惯促成长。为展示印山民族小学高品质探究型智慧课堂教学成果，更好地落实培育学生的全学科核心素养，12月8日，印山民族小学举行“印山智慧小山娃”优秀作业本展，展现印山智慧小山娃良好的作业习惯和作业风采。

  上午12点，各班级将评选学生的语、数、英学科作业整齐美观的摆放在教室外，并由学校领导、班主任、老师带领按年级参观其他班级作业展。在参观交流的过程中，同学们认真、仔细地翻阅着每一本作业，欣赏着、赞叹着、交流着、学习着，从展评中他们学到了怎样书写更规范、更有效，学到了印山智慧好少年良好的学习态度，同时也了解到自身的不足，开阔了视野，明确了努力的方向。印山娃们在相互欣赏，促进提高的观摩过程中，取长补短，受益匪浅，既提高了审美能力，又端正了作业态度。

印山民族小学注重学生学习习惯的培养，激发学生学习的积极性和主动性；鼓励学生形成学习策略，提高学习效率；注重培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。作业从某种程度上能够展现出一个学生的学习态度、学习水平。此次印山智慧小山娃优秀作业本展示活动，不仅对学生养成认真、工整、清爽的书写习惯，积极向上的学习态度和独立学习的能力有很大的推进作用，同时，又增强了教师合理布置作业意识，有效实施激励性创新性评价，在作业的布置与评价中关注学科核心素养的培育。

今后，印山民族小学将继续贯彻“身心两健  德智双全  学有特长  全面发展”的育人目标，扎实开展基于核心素养下的高品质探究型智慧课堂教学实践，在细节中，促进学生养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力，在评价中，激发学生学习的兴趣，培养学生学习的自信心，为实现“实施全课程育人润泽生命，提升学生核心素养启迪智慧”的目标开拓创新，不断进取！

 

                   （印山民族小学  李泽芬供稿）