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印山民族小学
《中国好课堂》听课心得体会
来源: | 作者:ysmzxx | 发布时间: 1833天前 | 7063 次浏览 | 分享到:
《中国好课堂》听课心得体会
——印山民族小学    张 燕



在12月10--11日,我和我校其他的几位教师一起在思南学习了中国教师报和铜仁市教育局联合主办的“中国好课堂”小学语文学科展示活动(思南赛区)的优质课比赛。通过这次活动的参与,我感觉收获颇多。现将此次听课活动的心得体会汇报如下:


一、课改是打造高效课堂的唯一途径


几位来自不同县的特级骨干授课教师在思南六中展示了其骄人的语文、数学、英语、思品及科学教学风采。她们的授课方法和技巧,与学生的沟通和交流等使我大开眼界,深深认识到要打造高效课堂,只有课堂改革这唯一途径,改变并突破老旧授课方法,才能更好地激发学生的学习兴趣,提升教师的专业素养。因此在今后的语文教学活动中,结合此次的听课活动,认真执行县教育局的课改精神,进一步改变观念,打造玉屏高效课堂。


二、加强学习小组合作,激发学生学习兴趣


学习了几位授课教师的优质课后,她们在课堂上所采用的学习小组合作机制,调动了学生的学习积极性,激发了学生的学习兴趣。在课堂上,学生的对学、群学给我留下了深刻印象,课堂学习气氛浓烈,学生能够在对学群学后在课堂进行精彩展示。通过这次学习,我要在班级学习小组方面多下功夫,杜绝以前所存在的伪合作零合作,让学习小组真正实施起来,让教与学有机互动,激发学生的学习兴趣,进行合作与探究,培养学生的沟通和交流等综合能力。


三、加强学生听说读写训练,提高学生学习成绩


在12月11日下午的专家精彩点评及各位评委发言中,我进一步认识到在小 学语文教学中,要回归到小学语文的简单教学中,杜绝繁琐教学。是于春祥教授的“课堂设计的越复杂,学生学的越简单”使我受益匪浅,所以,加强学生的听说读写基本功训练,尤其是读和写的结合是提高学生学习成绩的关键。在读的方面,要多运用教师范读和学生读相结合的形式,并要运用男女生分别读、小组读等多种形式加强读的训练。读的目的是为了写,所以,写的训练不言而喻。加强并完成堂清,让学生识记学习任务。


以上三点就是我在本次听课活动中的心得体会。本次活动的学习使我增长了见识,也深深认识到语文教学中的不足,在今后的教学中要努力学习先进课改经验,提高自己,完善自己。
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