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印山民族小学
《多渠道提高学生作文能力》课题实验简介
来源: | 作者:ysmzxx | 发布时间: 1795天前 | 3525 次浏览 | 分享到:

 
      在大力提倡素质教育的今天,教学实验改革已成为时代赋予我们的一种责任,一种机遇,一种挑战,因而各级各类学校普遍掀起了教学改革的热潮。我校于2002年3月投入县“促进主体发展,培养学生创新意识和实践能力”的课题实验研究。“多渠道提高学生作文能力”的课题实验,正是此次课题实验研究的子课题之一,经过实验教师与实验班级学生的共同努力,由我校地级骨干教师胡丽华承担的“多渠道提高学生作文能力”的课题实验取得了良好的实验效果,并荣获省教育厅颁发的“2005贵州省基础教育科学研究、教育教学改革实验优秀成果三等奖”。
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