为切实做好教师培养工作，不断适应新课程及”双减”政策背景下教师行业发展需要，加强教师的基本技能锻炼，促进教师的成长，提升其综合素养，于2024年4月1日至3日，印山民族小学在校会议室举行了小学数学教师技能赛。

此次技能赛设有课堂展示、观课评课、教学设计三项内容。本次活动由自各年级的优秀教师代表参加。她们给大家带来了一场精彩的教学盛宴！

课堂展示环采用同课异构的形式每两位教师抽取同一课题展开教学，杨红霞和龙敏教师执教《怎样通知最快》、邱妍昕和夏文金教师执教《鸡兔同笼》、严迎雪和黄瑾教师执教《数学思维》。各位参赛教师根据学生年龄特点及数学学科特点，充分挖掘教材，精心设计各个教学环节，在课堂教学中对内容的展现，策略的选择，数学思想及情感态度与价值观的渗透，各有特色，各有千秋。各位参赛教师教态自然、大方、从容不迫、思路清晰、逻辑性强、突出重点，难点逐个突破，给大家呈现了一个个充满了活力和魅力的课堂，展现出教师们较高的专业素养和业务能力。

“观课评课”环节由饶丽娜教师执教人教版二年级下册《推理》一课，每一位教师观课后撰写评课稿。参赛教师们以新课标和新理念为出发点，抓住课堂亮点和学生闪光点，以及教师如何培养学生核心素养等方面进行了阐述，充分展示了教师们各自对教育教学理论的深度理解和实践能力。

教师们从“新课标”为切入点，以培养学生核心素养和学习能力为根本，选取生活中的情景引导学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题，在自主探究过程中培养学生学习能力和核心素养。让学生运用数学知识解决生活实际问题，感受到数学来源于生活为生活服务。

比赛结束后，评委们结合了本次比赛的情况，对怎样结合“三会”和“核心素养”培养学生能力执教和撰写教学合计与评课稿展开点评，切实达到以赛促成长。

本次赛课活动，给教师们搭建了一个展示自身教学能力和素养的平台，达到了勉励教师学习、促进专业提升的目的。教师们将以此次技能赛为契机，在能力素质提升活动中且学且提升，且教且前行，砥砺奋发，笃行不怠。

图文|办公室    审核|梁  琼