携一缕初秋的飘香，凝一份教育的真情。为了促进新进教师尽快融入新环境，适应新角色，增进教师之间互学互促，推动教育教学质量的整体提升。2023年9月26日——28日印山民族小学开展了为期三天的新进教师展示课活动。学校相关领导、语数老师分别参与此次活动，八位新进教师精彩亮相。

富有亲和力的严迎雪老师。她亲切自然，课堂教学环环相扣，给予学生充分的实践机会。学生在丰富体验中感受，体现了数学学科的属性。“循循善诱”的李小雨老师。她充分尊重孩子身心特点，让学生在动手体验与比较中感受、习得方法。

“灵动、扎实”的周书美老师。她的课堂注重数学思维方法的指导，运用多种策略培养孩子核心素养，她思路清晰、语言逻辑性强，课堂呈现“思”“趣”共生之美。

郑雪老师授课内容板块明确，教师语言富有感染力，知识点教学扎实，落实到位。课堂上有学生自主学习的时间，对知识进行复现。巧借小口令引导学生仔细观察字母，重视孩子的书写姿势，在书写时能适时进行指导。

          贺慧老师的教学方法具有多样性，通过认读游戏、个别指导等方式让学生参与拼音学习，充分调动了学生的学习自主性。教学语言贴近学生，让学生快速地掌握学习拼音的方法。

向雪梅老师的课堂从一年级学生的心理特点出发，创设了“拼音王国”的趣味情境，激发了孩子们的学习兴趣。通过编口诀、手指操、字母游戏，借助生活中的汉字巩固拼音，不仅使孩子们学到了新知识，更让孩子们在轻松的氛围中收获了一次快乐的体验。

张丽娟老师始终以生为本，在梳理课文脉络时，以主人公玲玲的心情为主线，用“得意”“伤心”“满意”串起了整篇课文，让学生明白课文告诉我们的一个道理，并及时联系生活实际谈体会。

贺小倩老师的课堂上气氛活跃，通过欣赏彩陶漩涡纹瓶、彩陶人面鱼纹盆和彩陶舞蹈纹盆等，对彩陶上的图案进行了小组讨论和合作探究，让学生在充分发挥想象力与创造力中尽情体验中国彩陶的独特韵味。

听课结束后，学校立即组织了集体教研评课议课活动。首先，授课老师分别进行了说课。接着，听课教师从教学内容设计、学生参与度、教学任务、达成效果等方面进行了有针对性点评。最后，廖艳芬副校长对本次教研活动作总结发言。她对授课教师的自身素质、教学基本功给予高度评价。同时就如何进一步优化教学设计、提高教学效果、落实新课标要求等方面进行指导。

凝新聚力，筑梦同行。此次活动的开展，教师们在相互交流学习中有了新收获、新提高，相信在未来的岁月中，教师们将勤于实践、勇于探索，为实现印山民族小学高质量发展贡献力量。

 图文|教研处     审核| 梁 琼