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印山民族小学
专家引领,打造“至善”校本课程
来源: | 作者:ysmzxx | 发布时间: 1297天前 | 1762 次浏览 | 分享到:

       印山民族小学是贵州省第二批“双百工程”民族特色示范校,为了贯彻落实《贵州省教育厅办公室关于切实做好民族教育“双百工程”工作的通知》(黔教办【2018】16号精神,根据玉屏县教育局《关于做好民族教育“双百工程”有关工作的通知》,结合我校实际,学校科学规划校本课程开发与实施工作,确定了以“地方文化”特色为引领,以发挥教师特长,开发学生潜能,激活学生思维,促进学生全面发展为目标的校本课程工作思路,引领校本课程的全面实施。

  

贵州省教育学会德育专业委员会常务副会长

安斯寿现场指导

 

 

     
      通过前期“开发申请——学校评议——纲要编写”充分准备,合理开发,坚持“科学选择、适当改编、有效整合、合理补充、理性拓展”的原则,2020年9月8日贵州省教育学会德育专业委员会常务副会长安斯寿亲临我校,指导教师修改凸显学校特色、整合社区资源、挖掘教师特长、尊重学生兴趣的校本课程初稿,积极推动校本教材开发。杨深平校长、黄碧红、梁琼、张丹桂三位副校长及各校本教材主编教师参加活动。

     安斯寿教师首先给我们详细讲解了教材编写要求,并指导教师认真学习教材便便写模板,接下来他《玉屏人文与自然》为例,通过案例讲解,条理清晰,图文并茂,再次对课程开发做出具体的指导,同时为我校整体课程架构提出建设性的意见和建议,为老师们进行课程开发和设计提供了有效示范作用。最后,安教授分别针对每本教材从“课程设计意图、取得的成效、主要特色、困惑和困难”等方面进行了交流。通过安教授给予高屋建瓴的指导,交流后老师们都觉醍醐灌顶,收获很大。

     本次活动,杨深平校长全程参与。他表示将会全力支持校本教材研发,督促校本课程的研发有效顺利地开展。同时也希望通过此活动的实施,开发出一套切实可行,可推广的校本教材,不断提高我校教师科研专业水平,促进学生全面发展。

   

                                                         图、文:廖艳芬  审:龙为福

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