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印山民族小学
印山民族小学廉政文化进校园工作总结
来源: | 作者:ysmzxx | 发布时间: 124天前 | 30 次浏览 | 分享到:


为进一步贯彻落实党的十八大精神,大力推进廉政文化建设,培养我校师生员工高尚的道德情操,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,营造以廉为荣、以贪为耻的良好社会氛围,根据《玉屏县2013年深入推进廉政文化“六进六增”活动的通知》(玉纪通【2013】26号)文件要求,我校认真开展了“廉政文化进校园”活动,取得了可喜的成绩。全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观,形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。


一、加强领导,提高认识


我校高度重视开展廉政文化进校园活动,成立了由校长杨深平为组长、支部副书记龙为福同志、纪检委员郑亚群副校长为副组长的廉政文化进校园领导小组,保证了廉政文化进校园工作的持续开展。廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中,并制定了督查考评制度,做到统一安排,统一部署,统一落实。


二、强化措施,狠抓落实


1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政,勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。组织全体班子成员学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》、十八大会议精神、铜仁市委“八个严禁、八个坚决查处、八个一律停职”的规定;校领导班子签订《学校领导班子成员廉洁履职公开承诺书》,向社会、教师、学生作出公开承诺:坚持求真务实、恪尽职守,不搞华而不实的政绩工程,坚决执行廉洁自律各项规定等。通过学习活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性,增强了班子的凝聚力和战斗力。


2、在全体教师中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动,营造廉洁从教、爱岗爱生的氛围。活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德和师德师风教育相关文件;其次,组织教师收看治理教育乱收费警示教育片——《碰不得的高压线》和反腐倡廉警示教育片《暴风雨中的忏悔》,交流观后感、撰写学习心得体会。第三,在教师队伍中开展了“爱岗敬业、廉洁从教”师德师风演讲活动。第四,倡导教师提炼一句“廉洁从教、服务学生”格言或座右铭的活动。第五,开展廉洁文化进校园专题党课和专题讲座活动。第六,各中队辅导员结合本班实际上好廉洁教育主题队会,并撰写符合青少年认知规律的廉政辅导材料。第七,每个老师签订了“廉洁从教承诺书”和“县教育系统严禁违规操办酒席承诺书”。通过一系列活动的开展,增强了教师的廉洁意识,在工作中做到依法执教,敬业爱岗,诚信服务,为人师表。


3、在学生教育中,把廉政文化融入学校教育活动中。首先将廉洁文化进校园与课堂教学相结合。充分运用现有材料,挖掘文本的教育资源,在学科教学过程中渗透、补充,强化相关廉洁点,将廉洁意识通过课堂教学这一学校教育的主阵地融入学生的意识行为之中。如语文课上的公仆形象、敬廉崇洁征文活动、品德课上的廉洁故事、数学课上的节约计算、美术课上的书画创作、音乐课上的廉洁之声(唱红歌)等无不让学生们在掌握知识的同时,也潜移默化地受到了廉洁教育;其次精心确定主题,广泛开展廉洁道德实践活动,举行“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的辩论赛,利用“班班通”观看反腐倡廉内容的影视电教片,利用主题队会学唱廉洁歌曲,组织敬廉崇洁读书活动。增强全校学生敬廉崇洁、诚信守法的意识,提高遵纪守法的自觉性和辨别是非能力,自觉做到预防和抵制犯罪。第三,更好地在课堂教学中贯穿“敬廉崇洁”思想。根据学生的年龄和知识积累状况,组织引导学生学习历史上有关清正廉洁的故事、老一辈革命家的高风亮节和先进人物的典型事迹,把“敬廉崇洁”的启蒙教育延伸到课外。第四,将廉洁文化与丰富多彩的活动相结合。寓廉洁文化于丰富多彩的活动中,使学生广泛接触各种社会现象,潜移默化地学会分辩真善美、假丑恶,学会做人。开展《敬廉崇洁,诚信做人》为主题的国旗下讲话,开展“廉政文化进校园”为主题的板报、手抄报评比活动。这些活动大力推进了廉洁文化建设,促进了我校良好校风、学风形成。使广大学生在潜移默化中树立了正确的人生观、世界观、价值观和荣辱观。


4、在学校管理中抓好“三个结合”。一是与校园文化建设相结合。廉政文化进校园活动是校园文化建设的重要组成部分,在领导班子高度重视下,校园醒目位置增设了大量的廉政公益广告,开设了廉政文化专栏,充实了校园文化内容,让全体师生在思想上进行了一次新的洗礼;加深了“廉洁执政,廉洁从教,廉洁务学”的意识,二是做到了与办学行为相结合。学校在教材教辅资料发行等方面严格自律,促进和巩固了校务公开等廉政制度建设成果。三是做到了与师德师风建设相结合。学校把“依法治教、廉洁从教”贯穿师德教育始终,使廉政文化进校园活动增强了教育的广泛性、针对性和有效性。我校在广大师生中开展评学评教,公开承诺等活动,弘扬中华美德、树立良好风尚,极大地增强了教师教书育人的责任感和廉洁从教的自觉性。


5、借助廉政文化传播阵地加大宣传力度。首先制作了校园廉政文化格言牌匾和宣传标语,这些牌匾、标语时刻提示着广大师生注意自己的行为规范,使廉洁的种子根植在师生心中;其次充分利用红领巾广播站,建立廉洁教育专题广播,扩大廉洁教育的宣传力度。再次在学校图书馆设置廉政书架。最后利用学校网站设立廉政文化专栏,接受家长、社会的监督。


通过开展廉洁文化进学校活动,教职工和学生的廉洁意识得到进一步增强,师德师风建设得到进一步推进,同时丰富了校园文化内涵,使教师的思想得到了升华,灵魂得到了净化,整个校园形成了廉洁的良好风尚,校风、教风和学风良好,教学质量高,深受学生、家长和社会的好评。
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